Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por lenguas y patrimonio cultural.


• Mostrar imágenes o videos que representen diferentes lenguas y culturas.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de dinamismo de las lenguas y cómo estas se transforman a lo largo del tiempo.


• Analizar ejemplos de lenguas que han desaparecido o están en peligro de extinción.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar las lenguas como parte del patrimonio cultural de una comunidad.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre alguna lengua en peligro de extinción y preparen una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la pérdida de una lengua y cómo afecta a la identidad de una comunidad.


• Responder a preguntas o dudas que hayan surgido durante la clase.

Sesión 2:
Tema: Desconocimiento y valoración de las lenguas y el patrimonio cultural.
Objetivo: Analizar el problema del desconocimiento y la falta de valoración de las lenguas y el patrimonio cultural.

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban sobre la importancia de conocer y valorar las