Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase para la prevención de situaciones de riesgo

Nivel educativo: Secundaria 3º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Construcción de alternativas en la prevención de riesgos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Breve introducción al tema de la clase: prevención de situaciones de riesgo.


3. Presentación del problema a atender: construcción de alternativas en la prevención de riesgos.


4. Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones de riesgo en el entorno familiar, comunitario y medioambiental y sus consecuencias.


5. Preguntas generadoras para la reflexión inicial:
   a. ¿Cuáles son las situaciones de riesgo más comunes en nuestro entorno?
   b. ¿Cómo pueden afectar estas situaciones de riesgo nuestra salud, seguridad y medio ambiente?
   c. ¿Qué podemos hacer para prevenir estas situaciones de riesgo?

Desarrollo:

1. Exposición por parte del docente sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.


2. Actividad en grupos: Los estudiantes deben identificar situaciones de riesgo presentes en su entorno familiar y comunitario y analizar las posibles consecuencias.


3. Debate grupal: Cada grupo comparte sus conclusiones y se promueve la reflex