Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: CONVIVENCIA ESCOLAR Y MANEJO DE EMOCIONES.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los derechos humanos y cómo se han logrado avances en su garantía.


• Introducción al problema: Presentar el problema relacionado con la convivencia escolar y el manejo de emociones.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna investigar sobre un movimiento social o político relevante para garantizar los derechos humanos en México o América Latina. Deben analizar su contexto histórico, sus objetivos, acciones y logros.


• Organización de la información: Los grupos organizan la información obtenida en un esquema o mapa conceptual.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación y se realiza una discusión en clase sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Reflexión individual: Los estudiantes responden a preguntas como: ¿Qué aprendiste sobre los movimientos sociales y políticos? ¿C