La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa y crítica de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Plantear el problema: "Imagina que eres un comerciante en la Europa del Siglo XV y quieres expandir tus rutas comerciales hacia Asia. ¿Qué aspectos geográficos y de navegación considerarías para lograrlo?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de recursos como mapas, textos históricos, imágenes y videos relacionados con el tema.


• Los alumnos deberán investigar en sus grupos y discutir cómo los aspectos geográficos y de navegación influyeron en el desarrollo del comercio entre Europa y Asia en el Siglo XV.


• El profesor deberá circular entre los grupos para orientar y apoyar en la investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones ante el resto de los compañeros y el profesor.


• Promover la participación de todos los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.


• El profesor deberá facilitar una reflexión final sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en grupo:

• Evaluará la participación activa y colaborativa de los alumnos durante las sesiones de traba