Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
jocelyn dorado- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Planeación de clase:
Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de aprendizaje basado en competencias.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Saludo y calentamiento: realizar una actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes lenguas y preguntar a los estudiantes si conocen alguna de ellas y si saben algo sobre su historia o evolución.
Presentación del objetivo de la clase: explicar a los estudiantes que aprenderán sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en las prácticas sociales.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Introducción al tema: presentar a los estudiantes diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas. Estos textos pueden incluir poemas, canciones, historias, etc.
Análisis de los textos: dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto para analizar. Cada grupo deberá identificar los cambios lingüísticos y culturales presentes en el texto, así como su impacto en las prácticas sociales.
Debate en inglés: una vez que los grupos hayan analizado sus textos, se llevará a cabo un debate en inglés donde los estudiantes discutirán los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo d