Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Desarrollo de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras culturales de su comunidad y país.

• Inicio: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de su comunidad y país. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo: Se les presentará a los alumnos una imagen o fotografía representativa de su comunidad y se les pedirá que la observen detenidamente y describan lo que ven. Luego, se les preguntará si conocen la historia de ese lugar y si saben por qué es importante. Se fomentará la participación de los alumnos y se les animará a compartir sus experiencias y conocimientos.

  
  



• Cierre: Se les entregará a los alumnos una actividad para realizar en casa, donde deberán investigar más acerca de la historia de su comunidad, sus celebraciones tradicionales y alguna obra cultural o artística representativa. Se les pedirá que compartan su investigación en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Promover la participación de los padres de familia en las actividades escolares.

• Inicio: Se realizará una dinámica en la que los alumnos compartirán con sus compañeros lo que investigaron acerca de su comunidad. Se les dará la oportunidad de presentar sus trabajos y contar sus hallazgos.

  
  



• Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo, integrados por alumnos y sus padres de familia. Cada equipo deberá elegir una celebración tradicional de la comunidad y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase. Se les proporcionará material de apoyo, como libros, internet o fotografías.

  
  



• Cierre: Se hará