Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades de los alumnos con neurodivergencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar números negativos.


• Presentación del problema: "Imagínense que están en un ascensor. ¿En qué situaciones podrían utilizar números negativos para describir su posición?"

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en parejas y simulen estar en un ascensor. Deberán describir su posición utilizando números negativos.


• Los alumnos compartirán sus respuestas y se dará un tiempo para discutir y reflexionar sobre las diferentes situaciones planteadas.


• Explicación teórica sobre la extensión de los números a positivos y negativos, y su orden.

Cierre:

• Realización de una actividad individual en la que los alumnos deberán completar ejercicios de ordenación de números positivos y negativos.


• Revisión y retroalimentación de los ejercicios realizados.


• Reflexión final: ¿Por qué es necesario utilizar números negativos en ciertas situaciones?

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad grupal en la que se presenten diferentes situaciones (temperaturas, alturas, deudas, etc.) y los alumnos deberán identificar si se trata de números positivos o negativos.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas para resolver problemas matemáticos que involucren el uso de números positivos y negativos.


• Los alumnos deberán explicar y justificar sus respuestas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Cierr