Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales del entorno de los alumnos, como actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Compartir el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo acerca de su familia.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar qué es el sentido de pertenencia y la importancia de la identidad personal y social.
  
  
  • Presentar diferentes tipos de familia y promover una reflexión sobre la diversidad familiar.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales presentes en su entorno (actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras).
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio relacionada con alguna práctica sociocultural identificada.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los grupos que compartan brevemente la actividad de servicio que realizarán.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las prácticas socioculturales de su entorno.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase anterior y la actividad de servicio asignada.
  
  
  • Realizar una breve retroalimentación de las actividades realizadas por los grupos