Introducción a la diversidad cultural y artística del país

estefania avila
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural y artística del país
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos identificarán diferentes tradiciones y costumbres de su país y de otras culturas, y comprenderán la importancia de la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: La diversidad cultural y artística del país.
    b. Preguntas disparadoras: ¿Conocen alguna tradición o costumbre de otro país? ¿Qué festividades o conmemoraciones tradicionales conocen en su país?
    c. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus respuestas y se generarán preguntas adicionales.



  2. Desarrollo del problema (25 minutos):
    a. Entrega de una lista de diferentes tradiciones y costumbres de distintos países y culturas.
    b. Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para identificar las tradiciones y costumbres que conocen y relacionarlas con su origen.
    c. Realizarán una lluvia de ideas para identificar las diferencias y similitudes entre las tradiciones y costumbres del país y las de otras culturas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común: Los grupos compartirán las tradiciones y costumbres que identificaron en relación con su origen y de otros países.
    b. Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer las tradiciones y costumbres de otras culturas? ¿Cómo podemos aprender más sobre ellas?




Sesión 2:
Tema: Exploración de las tradiciones y costumbres de otras regiones del país
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos conocerán las tradiciones y costumbres de diferentes regiones de su país, y valorarán la diversidad cultural y artística de su país.