Introducción al tema y selección de medios de comunicación

Plan de clase

educación para la ciudadanía crítica y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de medios de comunicación (45 min)

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán distintos medios de comunicación escrita y seleccionarán aquellos que les resulten más relevantes e interesantes para su seguimiento crítico de noticias.

Actividades:

1. Inicio (5 min): El docente presentará el tema de la clase y explicará la importancia de estar informados de manera crítica sobre las noticias que nos rodean.


2. Presentación de medios de comunicación (10 min): El docente mostrará a los alumnos diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos locales, nacionales e internacionales, revistas, boletines informativos, entre otros. Se facilitará una breve descripción de cada medio y se enfatizará en su audiencia y enfoque editorial.


3. Análisis de medios de comunicación (20 min): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar y discutir las características de cada medio de comunicación presentado. Deberán considerar el tipo de noticias que suelen publicar, su enfoque editorial y si consideran que son confiables y objetivos.


4. Selección de medios de comunicación (10 min): Cada grupo seleccionará dos o tres medios de comunicación que consideren más relevantes e interesantes para seguir de manera crítica. Deberán justificar su elección.

Sesión 2: Seguimiento crítico de noticias (45 min)

Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionarán noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Actividades:

1. Recopilación de noticias (15 min): Los alumno