Obtención y representación de información para abordar el tema del Acoso escolar

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Obtención y representación de información para abordar el tema del Acoso escolar

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea, para abordar el tema del Acoso escolar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación del objetivo.


• Reflexión inicial sobre el acoso escolar y su impacto en la comunidad educativa.


• Formulación de preguntas generativas sobre cómo obtener información relacionada con el acoso escolar.


• Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre diferentes aspectos del acoso escolar y cómo se puede obtener información al respecto.

Sesión 2:

• Socialización de la información recopilada por los estudiantes.


• Introducción al concepto de histogramas como una herramienta para representar datos.


• Desarrollo de ejercicios prácticos en los que los estudiantes recolecten datos sobre situaciones de acoso escolar y los representen en histogramas.

Sesión 3:

• Revisión de conceptos y herramientas aprendidas en sesiones anteriores.


• Introducción a las gráficas poligonales como otra forma de representar datos.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para crear gráficas poligonales basadas en datos recolectados sobre diferentes formas de acoso escolar.

Sesión 4:

• Evaluación formativa 1: Diseño de un instrumento de evaluación formativa para verificar el aprendizaje de los estudiantes en cuanto a la obtención y representación de información mediante histogramas y gráficas poligonales.


• Desarrollo de ejercicios práctico