La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas y promover la convivencia pacífica.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se llevaron a cabo las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena? ¿Qué impacto tuvieron en la convivencia pacífica entre ambas culturas?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo de 4-5 estudiantes.


• Presentación de los recursos relacionados con el tema: libros de texto, artículos, imágenes, videos, etc.


• Investigación en equipo sobre las campañas militares de Hernán Cortés y el impacto en la convivencia pacífica.


• Análisis de la información recolectada y registro de las ideas principales en un mapa conceptual o cuadro sinóptico.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Discusión y reflexión sobre las diferentes perspectivas encontradas.


• Promoción del respeto y la escucha activa durante la actividad.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena".


• Revisión de la lectura complementaria asignada.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en equipo para responder a preguntas guía sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la convivencia pacífica.


• Elaboración de un informe escrito que incluya la re