La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y competencias históricas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración y confianza para fomentar la convivencia sana y pacífica.

Desarrollo:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se llevaron a cabo las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación individual: los alumnos deberán investigar en fuentes primarias y secundarias sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


• Organización y análisis de la información recopilada.


• Socialización en equipos: cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones preliminares.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente y fomentar una convivencia sana, pacífica e inclusiva.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Recapitulación de las conclusiones preliminares sobre las campañas militares de Hernán Cortés.

Desarrollo:

• Organización de los equipos de trabajo.


• Análisis de fuentes de información complementarias proporcionadas por el docente.


• Debate en equipos: discusión de las diferentes perspectivas sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


• Presentación de los argumentos y conclusiones de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de analizar diferentes perspectivas históricas para tener una visión más completa y objetiva.


• Asignación de tarea