Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales para fomentar el cuidado y rescate del medio ambiente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el desarrollo de habilidades comunicativas y de pensamiento crítico.

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales para fomentar el cuidado y rescate del medio ambiente.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de reseñas de textos y/o audiovisuales relacionados con el medio ambiente.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática: Elaboración e intercambio de reseñas.
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Qué es una reseña y para qué crees que se utiliza?
  
  
  • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán expresar sus ideas sobre qué es una reseña y qué función cumple.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del concepto de reseña: Definición y características.
  
  
  • Actividad: Mostrar ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales relacionados con el medio ambiente.
  
  
  • Análisis de las reseñas: En grupos, los alumnos deberán identificar las características de las reseñas presentadas y su función.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión y síntesis: Los alumnos compartirán en plenaria las características y funciones identificadas.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un texto o audiovisual relacionado con el medio ambiente para analizar y elaborar una reseña en la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos): Elaboración de reseñas y trabajo colaborativo.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Retroalimentación de la tarea anterior: Los alumnos compartirán en grupos pequeños los textos o audiovisuales seleccionados y sus ideas para elaborar las reseñas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Explicación de los pasos para elaborar una reseña: Iden