Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje significativo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de grupos reducidos de pocos alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar preguntas generadoras para activar los conocimientos previos de los alumnos, como: ¿Qué es una mezcla? ¿Qué productos de uso cotidiano creen que contienen distintas sustancias en diferentes concentraciones?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación breve y clara sobre el concepto de concentración de sustancias en mezclas, haciendo énfasis en el porcentaje en masa y el porcentaje en volumen.


• Presentación de ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza para analizar su concentración de sustancias.


• División de los alumnos en grupos reducidos y asignación de diferentes productos para investigar su concentración de sustancias.


• Los alumnos realizarán una investigación utilizando diferentes fuentes de información para determinar la concentración de sustancias en los productos asignados.


• Los alumnos deberán tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsab