Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.

JOSE LUIS VALLEJO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de Clase


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar:



  • Pensamiento crítico y reflexivo.

  • Colaboración y trabajo en equipo.

  • Comunicación efectiva.

  • Resolución de problemas.

  • Autonomía y responsabilidad.

  • Empatía y respeto hacia los demás.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y breve introducción del tema.

  • Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos en el álgebra. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos si conocen alguna fórmula matemática que pueda representar el área o el volumen de esos objetos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación teórica del concepto de álgebra y su relación con la representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realizar ejemplos prácticos de cómo representar algebraicamente el área y el volumen de diferentes cuerpos geométricos, como triángulos, cuadrados, rectángulos, cubos, cilindros, etc.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, planteando preguntas y promoviendo la reflexión sobre los ejemplos.

  • Presentar el binomio cuadrado perfecto y el binomio conjugado como herramientas algebraicas para resolver problemas de la vida diaria relacionados con áreas y volúmenes. Por ejemplo, calcular el área de un campo de fútbol o el volumen de una alberca.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos apliquen lo aprendido.