Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la creatividad, la reflexión y el pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de grupos reducidos de pocos alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de grupos reducidos de pocos alumnos y la importancia de trabajar en equipos pequeños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las mezclas que utilizan en su vida diaria y los problemas que pueden surgir al no conocer su composición.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos conocer la composición de las mezclas y separar sus componentes?

Desarrollo:

• Formar equipos de máximo 4 alumnos y entregarles diferentes tipos de mezclas para que las analicen y clasifiquen como homogéneas o heterogéneas.


• Cada equipo debe buscar información sobre los métodos de separación de mezclas y elegir uno para aplicar a su mezcla.


• Los equipos deben realizar los procedimientos de separación y registrar los resultados obtenidos.


• Durante el desarrollo, el maestro debe estar atento a las dudas y brindar apoyo en la realización de los procedimientos.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar sus resultados y conclusion