Azar y probabilidad

Plan de clase

Aprendizaje por indagación:

Tema: Azar y probabilidad
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Probabilidad y estadística

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio: 10 minutos

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Actividad motivadora: Realizar una encuesta a los estudiantes sobre sus gustos y preferencias (por ejemplo, sabores de helado, colores favoritos, etc.).


• Reflexión en grupo sobre los resultados de la encuesta y su relación con el azar y la probabilidad.

Desarrollo: 30 minutos

• Explicación teórica sobre los conceptos básicos de probabilidad: experimento, evento, espacio muestral, suceso elemental, suceso seguro, suceso imposible, probabilidad de un suceso.


• Ejemplos prácticos con situaciones cotidianas donde se apliquen los conceptos de probabilidad.


• Realización de ejercicios en grupos pequeños para practicar el cálculo de probabilidades.

Cierre: 10 minutos

• Puesta en común de los ejercicios resueltos en los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana y en otras disciplinas.


• Asignación de tarea para la próxima clase, donde los estudiantes deberán buscar situaciones en las que se apliquen los conceptos de probabilidad y compartirlas en el siguiente encuentro.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Observación del trabajo en grupo durante la realización de ejercicios y resolución de problemas.


2. Cuestionario: Preguntas cortas para evaluar la comprensión de los conceptos