Introducción al tema y sensibilización sobre hábitos saludables

Yun Min
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre hábitos saludables (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de sensibilizarse sobre la importancia de los hábitos saludables en su vida diaria.



  • Inicio (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos una imagen de diferentes alimentos (saludables y no saludables) y preguntarles si saben distinguir entre ellos.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias sobre qué comen en casa y en la escuela.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar un video corto sobre la importancia de los hábitos saludables y la influencia de la alimentación en nuestro bienestar.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes de alimentos saludables y no saludables. Luego, pegar estas imágenes en un mural y discutir en grupo sobre las características de cada tipo de alimento.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y lo que les gustaría descubrir o aprender más sobre los alimentos saludables y no saludables.

    • Asignar a los alumnos la tarea de conversar con sus familias sobre sus hábitos alimenticios y traer algunos ejemplos de alimentos saludables y no saludables para la próxima sesión.




Sesión 2: Investigación y clasificación de alimentos (Vida saludable)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y clasificar diferentes alimentos en saludables y no saludables.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar los ejemplos de alimentos saludables y no saludables que los alumnos trajeron de sus hogares.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes alimentos.