Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Yadira González
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias, con actividades que promuevan el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Uso e interpretación de medidas de tendencia central y el rango con el análisis de un conjunto de datos sobre las causas que provocan la diabetes.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué enfermedades pueden estar relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar que los alumnos realizarán una investigación para identificar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de preguntas de investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes.

  • Proporcionarles recursos como libros, revistas, internet, etc. para que investiguen y recojan información relevante.

  • Guiar a los alumnos en la selección y análisis de los datos encontrados, fomentando el uso de medidas de tendencia central y el rango.

  • Promover la reflexi