Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

PDA: Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Tradiciones mexicanas

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Identificar las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.


• Distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen alguna tradición mexicana y qué convenciones de escritura presentes en la cotidianidad se utilizan en ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes tradiciones mexicanas y pedir a los alumnos que identifiquen las convenciones de escritura presentes en ellas.
   
   
   • Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y reflexionar sobre la importancia de estas convenciones en la comunicación escrita.
   
   
   • Ejercicio práctico: Entregar a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano (carteles, letreros, etiquetas, etc.) y pedirles que identifiquen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Practicar el trazado de letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso: Recordar lo aprendido e