Introducción al análisis de cuentos y poemas mexicanos

RUIZ TULA YAHAIRA MONSERRATH UPD
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas mexicanos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas mexicanos, despertando su interés por estos géneros literarios y promoviendo su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si les gustan los cuentos y poemas, y por qué. Luego explicaremos que en esta unidad vamos a aprender a analizar cuentos y poemas mexicanos para poder disfrutarlos y comprenderlos mejor.



  2. Actividad de motivación: Proyectaremos en el aula una selección de cuentos y poemas mexicanos, y pediremos a los alumnos que elijan uno que les llame la atención. Después, cada alumno compartirá con el grupo los motivos de su elección.



  3. Presentación de los elementos del análisis literario: Explicaremos a los alumnos los elementos básicos del análisis literario, como el tema, la trama, los personajes, el ambiente y la estructura. Utilizaremos ejemplos de cuentos y poemas mexicanos para ilustrar cada uno de estos elementos.




Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos mexicanos


Objetivo de la sesión: Realizar el análisis de un cuento mexicano seleccionado por los alumnos, identificando sus elementos y compartiendo su interpretación.


Actividades:



  1. Repaso de los elementos del análisis literario: Recordaremos los elementos del análisis literario aprendidos en la sesión anterior.



  2. Lectura y análisis del cuento seleccionado: Entregaremos a los alumnos el cuento seleccionado por ellos en la sesión anterior y les pediremos que lo lean en silencio. Luego, en grupos pequeños, analizarán el cuento identificando sus