Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

inclusión y adaptación para atender a alumnos con dificultades en la producción de textos escritos.

Secuencia didáctica para el tema "Suma y resta, su relación como operaciones inversas"

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de dificultad para producir textos escritos propios, creando implicaciones en la resolución de problemas lógico-matemático.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicación de la importancia de la suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: presentación de una situación problemática que requiera la suma y resta de números decimales. Los alumnos deberán resolverla en equipos utilizando estrategias propias y registrando sus procedimientos y respuestas por escrito.


• Puesta en común y discusión de las diferentes estrategias utilizadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de registrar los procedimientos y respuestas por escrito.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: presentación de una situación problemática que requiera la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos deberán resolverla en equipos utilizando estrategias propias y registrando sus procedimientos y respuestas por escrito.


• Puesta en común y discusión de las diferentes estrategias utilizadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de registrar los procedimientos y respuestas por escrito.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: presentación de una situación problemática