Introducción al ejercicio de los derechos humanos y las necesidades básicas

Plan de clase

derechos humanos y justicia social.

Sesión 1:
Tema: Introducción al ejercicio de los derechos humanos y las necesidades básicas

Objetivo: Los alumnos analizarán las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes y las relacionarán con el ejercicio de sus derechos, reflexionando sobre cómo estas necesidades son satisfechas en las familias y en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase.
   
   
   • Se planteará la situación problema: ¿Cómo podemos asegurarnos de que todas las niñas, niños y adolescentes tengan sus necesidades básicas satisfechas?
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades básicas que tienen las personas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos serán divididos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo recibirá imágenes de diferentes situaciones en las que se evidencia la satisfacción o falta de satisfacción de las necesidades básicas de las personas.
   
   
   • Los grupos deberán analizar las imágenes y discutir en qué medida se respetan los derechos humanos en cada situación.
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus conclusiones y reflexiones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente recapitulará las conclusiones obtenidas por los grupos y resumirá los conceptos clave.
   
   
   • Se dará un espacio para preguntas y aclaraciones.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Situaciones injustas en el pasado y presente

Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones injustas en el pasado y presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente reco