Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará de la siguiente manera:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

• Organización inicial (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la asistencia.
  
  
  • Colocar los materiales necesarios en cada pupitre.
  
  
  
  



• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre las funciones vitales de los seres vivos y su relación con el entorno natural.
  
  
  • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el problema interdisciplinario relacionado con las dificultades para producir textos escritos propios y su implicación en la resolución de problemas lógico-matemáticos.
  
  
  • Promover la reflexión y la discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
  
  
  
  



• Actividad de indagación (20 minutos):

  
  
  
  
  • Formar equipos de trabajo.
  
  
  • Entregar a cada equipo una serie de tarjetas con imágenes de diferentes seres vivos.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y anoten las características que les permiten identificar si se trata de un ser vivo o no.
  
  
  • Solicitar a los equipos que compartan sus conclusiones y argumenten su respuesta.
  
  
  
  



• Reflexión y sistematización (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada equipo.
  
  
  • Resaltar la importancia de las funciones vitales en la supervivencia de los seres vivos