Introducción al tema y exploración de ideas

Javier
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de ideas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y registrar ideas sobre un tema específico para utilizarlas posteriormente en la producción de un texto argumentativo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema de la sesión, que es la comprensión y producción de textos argumentativos.

  2. Discusión en grupo: Pedir a los alumnos que se dividan en grupos y discutan sobre temas de interés para ellos, por ejemplo, protección del medio ambiente, importancia de la educación, etc.

  3. Registro de ideas: Cada grupo deberá registrar las ideas principales sobre el tema discutido, utilizando un organizador gráfico como una lluvia de ideas o un mapa conceptual.


Sesión 2: Elaboración de un texto argumentativo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar las ideas registradas en la sesión anterior para elaborar un texto argumentativo que exprese sus propias opiniones.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo y conceptos clave: Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y repasar los conceptos clave como texto argumentativo, opinión, argumento, y nexos.

  2. Modelo de texto argumentativo: Presentar un modelo de texto argumentativo sobre un tema relacionado con los intereses de los alumnos.

  3. Elaboración de un texto argumentativo propio: Los alumnos deberán utilizar las ideas registradas en la sesión anterior para redactar un texto argumentativo propio, siguiendo la estructura y los nexos adecuados.


Sesión 3: Revisión y evaluación de los textos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de revisar y evaluar sus texto