Introducción a los textos argumentativos

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos
Objetivo: Comprender la estructura y características de los textos argumentativos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es un texto argumentativo y para qué sirve.
   
   
   • Presentar ejemplos de textos argumentativos cortos y analizar su estructura (introducción, argumentos y conclusión).
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 personas y entregarles un texto argumentativo para su lectura.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar los principales argumentos del texto y registrarlos en una ficha.
   
   
   • Realizar una puesta en común con los grupos para compartir los argumentos encontrados y discutir su importancia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los textos argumentativos y su relación con la resolución de problemas lógico-matemáticos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Producción de textos argumentativos
Objetivo: Elaborar un texto argumentativo propio, utilizando los principales argumentos y conclusiones de los autores de los textos leídos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una revisión de los principales argumentos y conclusiones de los textos leídos en la sesión anterior.
   
   
   • Plantear una situación problemática relacionada con la resolución de problemas lógico-matemáticos y solicitar a los alumnos que generen argumentos a favor y en contra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles una plantilla para la elaboración de un