Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Diversidad cultural

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Competencias e inclusión

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos a participar en la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para conocer a los estudiantes y fomentar el trabajo en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad cultural y su importancia en nuestra sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que los estudiantes conocen.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural y promuevan la interculturalidad.


• Realizar una actividad de emparejamiento de palabras en diferentes idiomas, resaltando la importancia de conocer otras lenguas y culturas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignar una tarea individual: investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística de otro país y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar la sesión anterior y preguntar a los estudiantes qué aprendieron y qué les gustaría conocer más sobre la diversidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar las presentaciones indi