La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Naomi Gonzáles
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clases para Historia - Secundaria 2º


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica


Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: 23. En la época prehispánica, existieron diversos señoríos en Mesoamérica. ¿Cuáles fueron las tensiones y alianzas políticas entre ellos antes de la llegada de los colonizadores españoles?


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar a los estudiantes el problema a resolver.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los señoríos mesoamericanos.

  3. Motivar a los estudiantes a investigar y realizar preguntas sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos de 3 o 4.

  2. Distribuir material de apoyo como libros, artículos y recursos digitales.

  3. Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre los señoríos mesoamericanos y sus tensiones y alianzas políticas.

  4. Los estudiantes deben organizar la información y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta de forma breve los hallazgos de su investigación.

  2. Realizar una reflexión sobre los retos y dificultades encontrados durante la investigación.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante debe investigar sobre un señorío específico y sus tensiones y alianzas políticas.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Present