Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

aprendizaje significativo y respetuoso de las diversidades.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Identificar las letras del abecedario con lenguaje de señas y problemas con la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Explicar la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Presentar el problema relacionado con la identificación de las letras del abecedario con lenguaje de señas y problemas con la escritura.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y sus familiares.


• Proporcionar ejemplos de escritura de nombres y apellidos correctos.


• Realizar actividades lúdicas para identificar las letras del abecedario con lenguaje de señas, como juegos de adivinanzas o representación de letras con las manos.


• Realizar actividades de escritura de nombres y apellidos, practicando la colocación correcta de las letras y el uso de mayúsculas y minúsculas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Realizar una breve evaluación oral para verificar el aprendizaje de los alumnos.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar el objetivo de la clase y el tema de la escritura de nombres y apellidos.


• Retomar el problema relacionado con los problemas de escritura.

Desarrollo:

• Realizar e