Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Aprendizaje servicio y una perspectiva interdisciplinaria.

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Problemática a atender en la planeación: Falta de integración y trabajo en equipo entre los alumnos de la comunidad educativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el ámbito deportivo.


• Motivación: realizar una breve actividad lúdica que fomente el trabajo en equipo y la creatividad.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio: explicar cómo a través de la actividad física y el juego se pueden abordar problemáticas de la comunidad.


• Realización de una actividad física en grupo: dividir a los alumnos en equipos y asignarles una tarea o desafío físico que deben resolver juntos. La actividad debe promover la estrategia y la creatividad.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo: los alumnos deben analizar la actividad realizada, identificar las estrategias utilizadas y reflexionar sobre su efectividad.


• Planteamiento del problema a atender: los alumnos deben identificar el problema de falta de integración y trabajo en equipo en su comunidad educativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: recordar a los alumnos los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentación de la problemática a atender: explicar a los alumnos cómo su falta de integración afecta su rendimiento académico y personal.

Desarrollo:

• Trabajo interdisciplinario: invita