La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Comprender las características culturales (cosmovisión) de la lengua indígena de su contexto y de otras lenguas indígenas nacionales, utilizando la relación lengua-cultura.

Metodología: Proyecto comunitario
Disciplina: Lengua indígena como lengua materna
Grado: Secundaria 2º

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas indígenas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Introducción al problema: Los alumnos no quieren y no les interesa aprender la lengua náhuatl por miedo a las burlas.


• Motivación: Comentar la relevancia de mantener y valorar las lenguas indígenas como patrimonio cultural de nuestro país y la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Presentación de diferentes lenguas indígenas nacionales a través de imágenes y grabaciones de audios cortos. Los alumnos deberán identificar y relacionar cada lengua con su respectiva cultura.


• Actividad 2: Realización de una entrevista a un miembro de la comunidad que hable la lengua náhuatl o cualquier otra lengua indígena presente en la región. Los alumnos deberán elaborar preguntas relacionadas con la importancia de la lengua en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad 3: Organización de grupos de trabajo para investigar sobre la cosmovisión de la lengua indígena de su contexto y de otras lenguas indígenas nacionales. Cada grupo deberá elaborar una presentación para c