La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, por lo que se deben incluir los siguientes elementos:

• Actividades que promuevan el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


• Actividades que fomenten la investigación y la búsqueda de información.


• Actividades que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión.


• Actividades que permitan la aplicación de los conocimientos adquiridos.


• Actividades que propicien la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas acerca del comercio en el Siglo XV y su impacto en la geografía y navegación.


• Plantear el problema que se abordará a lo largo de las cuatro sesiones: ¿Cómo influyó el comercio en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Cada equipo deberá investigar acerca del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y su relación con el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual con la información recopilada.


• Los equipos deberán presentar sus mapas conceptuales al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo acerca de las similitudes y diferencias encontradas en los mapas conceptuales.


• Reflexionar sobre la importancia del comercio en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.


• Asignar a cada e