Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes viven en Tlaxcalancingo y desconocen acerca de la historia de su comunidad. ¿Cómo podemos investigar y utilizar las fuentes históricas para conocer más sobre nuestra comunidad?


• Reflexión inicial: ¿Por qué crees que es importante conocer la historia de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos básicos relacionados con el tema: albores de la humanidad, pueblos antiguos, fuentes históricas.


• Actividad 1: Análisis de fuentes históricas. Los estudiantes recibirán diferentes fuentes históricas relacionadas con Tlaxcalancingo y deberán analizarlas para obtener información sobre la historia de su comunidad.


• Actividad 2: Investigación en grupos. Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la historia de Tlaxcalancingo utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a personas mayores, entre otros).

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir los hallazgos de la investigación y discutir la importancia de las fuentes históricas para conocer la historia de nuestra comunidad.


• Sistematización: El docente realizará una síntesis de lo aprendido y destacará la importancia de utilizar las fuentes históricas para interpretar hechos y procesos históricos.


• Tarea: Los estudiantes realizarán una presentación escrita o audiovisual sobre la historia de Tlaxcalancingo, utilizando las fuentes e investigaciones realizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Los estudiantes compart