La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje basado en competencias

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Formación de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación en línea sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Lectura de textos seleccionados que aborden estos temas.


• Discusión en equipos sobre lo aprendido y puntos en común y diferencias entre los textos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión sobre la relevancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Exposición oral de los hallazgos de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Análisis y discusión en grupos sobre los aspectos positivos y negativos de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos