La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo (PDA): El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia en la convivencia. Se les preguntará a los alumnos si saben qué significa diversidad y se abrirá espacio para que compartan sus conocimientos previos.

  
  



• Problema: Se les planteará el problema de que reconozcan su propia familia y las diferentes familias que existen en su comunidad. Se les pedirá que reflexionen sobre las características de su propia familia y las actividades que realizan en casa.

  
  



• Actividad: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les dará tiempo para compartir entre ellos sus experiencias familiares y las actividades que realizan en casa. Luego, cada grupo deberá escoger una familia de la comunidad y describir sus características y las actividades que podrían realizar.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición: Cada grupo presentará a la clase la familia que escogieron de la comunidad y compartirá sus características y actividades. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

  
  



• Actividad: Se realizará una actividad artística en la que los alumnos dibujen a su propia familia y a la familia que escogieron de la comunidad. Se les pedirá que representen las características y actividades de cada familia.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión: Se abrirá un espacio d