Conociendo nuestras letras y nombres

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras letras y nombres

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a todos los alumnos.
   b. Presentación del tema del día: "Hoy vamos a aprender sobre nuestras letras y nombres".
   c. Presentación de los alumnos con discapacidad auditiva, visual y mental y explicación sobre cómo vamos a trabajar juntos para incluir a todos en nuestras actividades.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad de reconocimiento de letras:

   
   
   
   
   • Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno dirá su nombre en voz alta.
   
   
   • Luego, mostraré diferentes tarjetas con las letras del abecedario y los alumnos deberán encontrar la letra de su nombre en las tarjetas.
   
   
   • Repetiremos esta actividad varias veces para que los alumnos practiquen el reconocimiento de las letras de su nombre.
   
   
   
   

   b. Actividad de escritura y reconocimiento del nombre:

   
   
   
   
   • Cada alumno tendrá una hoja de papel y un lápiz.
   
   
   • Les pediré que intenten escribir su nombre en la hoja y luego, usando las tarjetas con las letras del abecedario, deberán colocar las letras de su nombre en el orden correcto.
   
   
   • Apoyaremos a los alumnos con discapacidad visual y mental proporcionándoles un modelo de su nombre en braille o en sistema pictográfico, respectivamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre lo aprendido: preguntar a los alumnos si lograron reconocer las letras de su nombre y cómo se sintieron al escribirlo.
   b. Agradecimiento a todos los alumnos por su participación y esfuerzo.
   c. Despedida.

   
   

Sesión 2: