Introducción y exploración del tema

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y características de los alumnos con discapacidad.

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán acerca de los saberes y prácticas que se utilizan en distintos lugares para cuidar la naturaleza, a partir de fuentes de consulta y experiencias propias, tomando en cuenta las necesidades de los alumnos con discapacidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recepción de los alumnos y saludo.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los saberes y prácticas que se utilizan en diferentes lugares para cuidar la naturaleza".
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de cuidar la naturaleza y compartir sus respuestas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribución de materiales impresos y digitales relacionados con el tema, como libros, revistas, imágenes y videos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar y explorar los materiales, en parejas o pequeños grupos.
   
   
   • Fomentar preguntas y conversaciones entre los alumnos sobre lo que observan y descubren en los materiales.
   
   
   • Proporcionar apoyo individualizado a los alumnos con discapacidad, adaptando los materiales y brindando instrucciones claras y sencillas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los hallazgos y aprendizajes de los alumnos, promoviendo la participación de todos.
   
   
   • Registrar en una lista las ideas principales sobre los saberes y prácticas que se utilizan para cuidar la naturaleza.
   
   
   • Informar a los alumnos que en la siguiente sesión profundizarán en el tema y realizarán una actividad práctica relacionada.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación práctica y reflexión (45