Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Alejandra Meléndez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, y podrán identificar diferentes situaciones en las que se requiere de estas habilidades.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación de los diferentes materiales y herramientas que se utilizarán en la clase.

    • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han tenido que utilizar objetos o herramientas de manera precisa? ¿En qué situaciones?"

    • Breve explicación sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Juego de precisión y coordinación. Los alumnos deberán realizar diferentes movimientos con objetos pequeños, como colocar cubos dentro de un recipiente o ensartar cuentas en un cordón.

    • Actividad 2: Observación de situaciones en las que se requiere de precisión y coordinación. Se mostrarán imágenes o videos de diferentes situaciones cotidianas en las que se necesitan estas habilidades, como atarse los zapatos, escribir con letra legible o armar un rompecabezas.

    • Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de la precisión y coordinación en estas situaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad 3: Elaboración de un mural con imágenes de diferentes situaciones en las que se requiere de precisión y coordinación en los movimientos.

    • Pregunta final para reflexionar: "¿Por qué es