Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades - Identificando mi comunidad

Orlando Gomez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describe las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades - Identificando mi comunidad


Sesión 1: Explorando mi comunidad (45 minutos)


Objetivo: Identificar que pertenezco a un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de mi entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y presentación de la clase.
    b. Explicación del objetivo de la clase y la importancia de identificar que pertenecemos a una comunidad.



  2. Problema inicial (10 minutos)
    a. Presentación de un problema o situación relacionada con la importancia de identificar la comunidad a la que pertenecemos.
    b. Los alumnos reflexionarán y compartirán sus ideas y opiniones sobre el problema.



  3. Investigación en grupos (15 minutos)
    a. Formación de grupos y asignación de roles.
    b. Cada grupo investigará sobre su barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad.
    c. Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos sobre las características y diversidad de su entorno.



  4. Puesta en común (15 minutos)
    a. Los grupos compartirán los resultados de su investigación con el resto de la clase.
    b. Se fomentará la participación activa, el respeto y la escucha atenta de los demás.




Sesión 2: Conociendo mi comunidad (45 minutos)


Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los cambios y continuidades en mi comunidad, en términos naturales, sociales y territoriales.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos)
    a. Breve repaso de los conceptos y la información