Exposición sobre temas diversos

Leilani Paz
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel: 3º Primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Competencias a desarrollar:



  • Comunicación oral: El alumno deberá ser capaz de planear, elaborar materiales de apoyo, realizar apuntes, utilizar pronombres y nexos, y valorar el interés del auditorio en su exposición.

  • Escucha activa: Los alumnos deberán escuchar atentamente las exposiciones de sus compañeros, seguir el hilo de lo que se dice y tomar notas de lo que les interese recordar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase: Aprender a exponer sobre diversos temas, considerando diferentes aspectos.



  2. Introducción al tema (10 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas sobre diferentes temas que los alumnos les gustaría exponer. Anotar los temas en el pizarrón.



  3. Planificación de la exposición (15 minutos): En grupos de 4 o 5 alumnos, cada grupo elegirá un tema de la lista y lo planificará. Deberán decidir qué información van a incluir, cómo la van a presentar y qué materiales de apoyo van a utilizar.



  4. Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos): Cada grupo deberá empezar a elaborar los materiales de apoyo que utilizarán en su exposición (puede ser un cartel, una presentación en PowerPoint, etc.).



  5. Realización de apuntes (5 minutos): Cada alumno deberá hacer apuntes sobre el tema que eligió su grupo. Estos apuntes servirán como guía para su exposición.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y repasar brevemente lo que hicieron en la sesión anterior.



  2. Exposiciones (