Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

educación para la paz y la convivencia intercultural.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural presente en la comunidad de Tlaxcalancingo.


• Discusión sobre la importancia de conocer y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos.


• Presentación de la metodología de proyecto comunitario y cómo se aplicará en la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.


• Selección de una manifestación cultural o artística para profundizar en su significado.


• Diseño y realización de una exposición visual que represente la manifestación cultural o artística elegida.

Sesión 2:

• Presentación de las exposiciones visuales por parte de los grupos.


• Debate y reflexión sobre los significados y mensajes transmitidos por cada manifestación cultural o artística.


• Análisis de la importancia de fomentar una sociedad intercultural y respetuosa de la diversidad.


• Elaboración de un mural comunitario que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística de Tlaxcalancingo.

Sesión 3:

• Finalización y pres