Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y destrezas en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad, y se les pedirá que expresen sus primeras impresiones y emociones.


2. Activación de conocimientos previos: Se hará una lluvia de ideas sobre los conceptos de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, y se revisarán los recursos literarios estudiados previamente.

Desarrollo:

1. Introducción a los recursos literarios: Se realizará una explicación sobre los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, etc.) y se mostrarán ejemplos de cada uno.


2. Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una lista de recursos literarios que puedan expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada pareja compartirá sus listas de recursos literarios con el resto de la clase.


2. Tarea: Los alumnos deberán seleccionar uno de los recursos literarios de la lista y utilizarlo para crear un poema, cuento breve o texto libre que describa los vínculos con su entorno familiar, escolar o co