Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

• Metodología de Proyecto Comunitario

Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a la producción y envío de cartas personales

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos reconocerán distintos tipos de cartas personales reales y literarias.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la sesión.
   
   
   • Preguntar si han recibido o enviado alguna carta personal y si saben qué es una carta personal.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una carta personal (real o literaria) previamente preparada.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean la carta en silencio y luego la compartan con un compañero.
   
   
   • Realizar una breve discusión en plenaria sobre las características de las cartas personales (expresión de sentimientos, destinatario específico, contenido personalizado, etc.).
   
   
   
   



3. Presentación de distintos tipos de cartas personales (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos ejemplos de distintos tipos de cartas personales (carta de amor, carta de agradecimiento, carta de disculpa, carta de solicitud, etc.).
   
   
   • Explicar brevemente las características de cada tipo de carta y su propósito.
   
   
   
   



4. Actividad de clasificación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una serie de cartas personales y pedirles que las clasifiquen según su tipo.
   
   
   • Facilitar la discusión en pequeños grupos para que compartan sus clasificaciones y justifiquen sus decisiones.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título de la sesión: Producción y envío de cartas personales

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos producirán y enviarán cartas personales reales y literarias.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación (5 minu