La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.

Planeación de clase para Secundaria 3º - Español
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Proyecto comunitario: Promoviendo la inclusión y el diálogo intercultural en nuestra escuela

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del proyecto comunitario: Promover la inclusión y el diálogo intercultural en nuestra escuela.


• Explicación del objetivo y la importancia de practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y cómo podemos promover una sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentación del problema: BAJOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y COMPRENSIÓN LECTORA.


• Actividad de diagnóstico: Cuestionario sobre conocimientos previos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad cultural en México.


• Realizar preguntas de comprensión lectora para promover la reflexión y el análisis.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de las respuestas del cuestionario de conocimientos previos.


• Actividad de comprensión lectora: Lectura de un texto sobre la diversidad étnica y cultural en una región específica de México.


• Trabajo en parejas para responder preguntas de comprensión y reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica y cultural.

Sesión 3:

• Actividad de invest