Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo integral y considerar la diversidad de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad a partir del conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

Actividades:

1. Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y de otros países. Se les pedirá que expresen lo que ven en las imágenes y lo que sienten al verlas.


2. Desarrollo: Se les explicará a los alumnos que cada comunidad tiene sus propias celebraciones y conmemoraciones que forman parte de su identidad. Se les preguntará si conocen algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y se les animará a compartir sus experiencias.


3. Cierre: Se realizará una actividad grupal en la que los alumnos dibujarán una celebración o conmemoración de su comunidad y explicarán qué representa para ellos. Los dibujos se pegarán en un mural en el aula.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Profundizar en el conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y se les hará preguntas sobre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


2. Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y se les dará la tarea de investigar sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, las costumbres, los símbolos y la importancia de esa celebración.


3. Cierre: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase. Se fomentará la participación y la re