Introducción al proyecto

Magdiel Morales
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Las habilidades comunicativas y de investigación.


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos y del tema a trabajar.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés tanto colectivo como individual de los alumnos y seleccionar un tema para investigar.

  • Explicación de la importancia de la comprensión lectora y de la producción de textos informativos en el proyecto.

  • Asignación de grupos de trabajo y del tema de investigación.

  • Tarea: Cada grupo deberá investigar y seleccionar al menos 3 fuentes de información relacionadas con el tema asignado.


Sesión 2: Comprensión lectora y selección de información (45 minutos)



  • Repaso de las fuentes de información consultadas por cada grupo.

  • Actividad de comprensión lectora: Cada grupo deberá leer una noticia o artículo relacionado con su tema y responder preguntas sobre su contenido.

  • Discusión en grupo sobre la información encontrada y selección de los datos relevantes que serán incluidos en el texto informativo.

  • Explicación de la importancia de registrar los datos de las fuentes consultadas.

  • Tarea: Cada grupo deberá registrar los datos de las fuentes consultadas en una ficha bibliográfica.


Sesión 3: Producción de textos informativos (45 minutos)



  • Revisión de las fichas bibliográficas realizadas por cada grupo.

  • Explicación de la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Actividad práctica: Cada grupo deberá redactar un texto informativo utilizando los datos de las fuentes consultadas y siguiendo la estructura mencionada.

  • Revisión y corrección de los aspectos ortográficos y de