Explorando las lenguas de nuestra comunidad

Nopath Domes
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque: inclusión y diversidad


Sesión 1: Explorando las lenguas de nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresarán con fluidez.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

    • Presentación del nuevo tema: "Hoy vamos a explorar las diferentes formas de expresión oral que existen en nuestra comunidad y en otros lugares".



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos)



    • Mostrar imágenes y videos de personas hablando en diferentes lenguas.

    • Invitar a los alumnos a compartir si conocen alguna otra lengua además del español.

    • Comentar la importancia de valorar y respetar todas las lenguas y formas de expresión.



  3. Juego del lenguaje (20 minutos)



    • Presentar un juego tradicional de la comunidad que involucre la expresión oral, como "Adivina, adivinador".

    • Explicar las reglas del juego y dar ejemplos para que los alumnos comprendan cómo se juega.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un facilitador.

    • Los facilitadores guiarán a los grupos en la realización del juego, asegurándose de que todos los alumnos participen.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir cómo se sintieron al jugar el juego del lenguaje.

    • Preguntar si conocen otros juegos de tradición oral de la comunidad.

    • Reflexionar sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones y lenguas de nuestra comunidad.




Sesión 2: Creando lenguaje inclusivo


Objetivo: Los alumnos participarán en la creación de juegos del lenguaje que promuevan la inclusió