Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la toma de decisiones asertivas.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase: reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


• Presentar el problema a abordar: la falta de conocimiento en el manejo socioemocional y la canalización de emociones.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los sentimientos que experimentan los alumnos y cómo influyen en sus decisiones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y reflexión sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones. Puede ser un texto corto, un caso práctico o una historia.


• Realizar una actividad de análisis de situaciones y decisiones. Presentar a los alumnos diferentes escenarios y preguntarles cómo se sentirían en cada situación y qué decisiones tomarían. Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de reflexionar sobre los sentimientos antes de tomar decisiones.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá identificar una situación de su vida en la que haya tomado una decisión influenciado por sus sentimientos, y analizar qué hubiera pasado si hubiera tomado una decisión asertiva en lugar de dejarse llevar por sus emociones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus reflexiones y análisis de la situación propuesta.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Realizar una ac