Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Esmeralda10 Vm
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Asignatura: Tecnología


Grado: Secundaria 3º


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Medición del comportamiento humano que afecta el clima laboral y comportamiento del consumidor


Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Breve explicación sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en el ámbito laboral y de consumo.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre problemas o situaciones que afecten el clima laboral y el comportamiento del consumidor. Cada grupo seleccionará un problema para trabajar.

  • Introducción al enfoque de Aprendizaje servicio: Explicación de cómo el proyecto que se realizará en las siguientes sesiones contribuirá a solucionar el problema identificado.

  • Identificación de necesidades o intereses relacionados con el problema seleccionado.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar de manera colaborativa en la resolución de problemas.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el problema seleccionado y posibles estrategias para darle solución.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio del problema s